| gameskompakt | |||
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Das Angebot "gameskompakt Medienkompetenz im Koffer" beinhaltet neben den gängigsten Spielkonsolen (PS3, Wii, Xbox360) und ausgewählten Spielen auch fertige Arbeitsmaterialien, Unterrichtsmodule und konkrete Anregungen, um sich mit dem Thema Computer- und Videospiele auseinander zu setzen. Der Koffer kann kostenlos ausgeliehen werden. Es ist geplant, dass der gameskompakt-Koffer
nach der Pilotphase (Ende 2011) bundesweit an mehreren Standorten ausgeliehen
werden kann. Das Angebot gameskompakt.de bietet neben kostenlosen und stets aktualisierten Materialien auch die Möglichkeit, Anregungen, Erfahrungsberichte oder eigene Konzepte zu veröffentlichen.
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| Spielraum - Institut zur Förderung von Medienkompetenz | |||
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Seit dem 1. November 2006 ist Spielraum als In-Institut in die Fachhochschule Köln eingebunden und unterhält dort auch seine Geschäftsräume. Durch den Aufbau eines Netzwerkes und die Ausbildung von Referenten und Multiplikatoren wird das Institut bundesweit tätig sein. Das Projekt geht zurück auf eine gemeinsame Initiative des Instituts für Medienforschung und Medienpädagogik der Fachhochschule Köln sowie der Unternehmen Electronic Arts Deutschland und Nintendo Deutschland. Electronic Arts und Nintendo unterstützen das Institut finanziell. Was sind die Ziele von Spielraum? Beispiele von Spielraum-Angeboten:
(Institutsleitung gemeinsam mit Horst Pohlmann) |
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| Salzgurken
zum Fisch Fernsehfilm, DE 2004 / 2005 |
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| Harvest
Moon Umsetzung eines Videospielklassikers zum Brettspiel. Projekt mit Kindern einer Kölner Kindertagesstätte. |
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Eine Gruppe von Kindern aus der Kindertagesstätte Christrosenweg in Köln lernt unter meiner Anleitung und Begleitung das Videospiel Harvest Moon - A Wonderful Life (Nintendo / Ubisoft) kennen. Nachdem die Kinder die Grundlagen des Spielprinzips erkannt haben (Spielregeln, Wechselwirkungen, Spieldynamik u.v.m.) versuchen wir dies zu adaptieren und ein eigenes Brettspiel daraus zu entwickeln. Ein komplexes Computer- bzw. Videospiel kann jedoch nicht eins-zu-eins in ein Brettspiel verwandelt werden und genau darum geht es... Was macht das Videospiel eigentlich so interessant und spannend, warum fasziniert es so und wie setzt man diese Elemente (Spannung, Dynamik, Flow u.v.m.) in einem Brettspiel um? In einem Online-Projekttagebuch kann dieser Prozeß verfolgt werden... (Konzeption und Realisierung) |
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| mausblicke.de Kompetenznetzwerk "Kinder, Jugendliche und digitale Medien" |
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[ Die Seite mausblicke.de
wurde eingestellt - einen ähnlichen Ansatz verfolgt das Angebot www.spieleratgeber-nrw.de
welches nach mausblicke.de entstanden ist heute und bereits mehrere hundert
pädagogische Spielebeurteilungen anbieten kann. ] |
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| RadioAktiv Flash basiertes Lern-Adventure zum Thema Radio. |
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| Wofür brauchen die im Radio einen Computer? Was ist ein Laufplan? Was braucht man eigentlich alles für eine Radiosendung? Alles Fragen, die sich junge Radiohörer vielleicht auch schon gestellt haben. RadioAktiv ist ein kleines Flash-Adventure, in dem der Spieler sich selber auf die Suche durch die Räume und Studios eines Funkhauses macht, um die nötigen Utensilien für eine Radiosendung zu finden. Die für das Spiel verwendeten Fotos entstanden im Westdeutschen Rundfunk in Köln u.a. in der Redaktion Lilipuz - Radio für Kinder (WDR5). Eine Adaption und Erweiterung des Spiels RadioAktiv für den Internetauftritt des WDR Hörfunkprogramms Lilipuz ist in Planung. (Konzeption und Realisierung) |
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abgeschlossene
Projekte
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3-D-Avatare-Chat | ||
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Gemeinsam mit dem Medienpädagogen Rüdiger Stiebitz (Münster) und Kindern aus dem Zentrum für Aktion und Kultur (ZAK), Bergisch Gladbach wagten wir uns an den Bau eines virtuellen Jugendzentrums in einem 3–D-Avatare-Chat (activeworlds.com). Hierfür wurde ein großzügiges „Baugelände“ in einer deutschsprachigen Welt in Alpha Worlds (eine Art „Cyber-Chat-Welt“) ausgewählt, welches frei bebaut werden konnte... |
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"Da konnte man auch mal Lehrer spielen..." | ||
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Rollentausch - Jugendliche brachten Erwachsenen das Computerspielen bei/näher. Auf der Fachmesse edut@in haben Jugendliche Tutoren interessierten, aber unerfahrenen Erwachsenen das Spielprinzip des Echtzeit-Strategie-Computerspiels Age of Empires vermittelt. Nach einer Einführung fand unter Anleitung der Tutoren ein Netzwerkspiel der "Neulinge" statt. (Konzeption und Realisierung) |
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| diverse Filmprojekte mit Kindern und Jugendlichen | |||
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Ich bin noch dabei, die Ergebnisse zu digitalisieren und für das Internet aufzubereiten. Weitere Infos folgen in Kürze... |
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| diverse interaktive Flash- und Mediator-Projekte, Videos und CD-ROMs | |||
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Ich bin noch dabei, die Ergebnisse zu sammeln und für das Internet aufzubereiten. Weitere Infos folgen in Kürze... |
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Konzepte
/ in Planung |
Dokumentarfilme | ||
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Vorbereitungen von Dokumentarfilmen zu unterschiedlichen Themen.
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| Surfin´ WWW | |||
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Lernadventure rund ums Thema Internet. Kinder und Eltern können sich in spielerischer Form (u.a. auch gemeinsam) über Chancen aber auch Gefahren des Mediums Internet (möglichst sichere Nutzung, Netiquette etc.) informieren. Es handelt sich um ein Lern-Adventure mit hohem explorativem Charakter und der Möglichkeit das erworbene Wissen direkt anwenden und überprüfen zu können. Clou des Spiels: Kinder, Jugendliche und Erwachsene können dieses Spiel natürlich alleine spielen, doch gerade der Erfahrungsaustasch untereinander (z.B. zwischen Eltern und ihren Kindern) wird belohnt... |
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| MMM - Multimediale Möglichkeiten | |||
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Lernadventure rund ums Thema Medienkompetenz. Kinder und Jugendliche, Eltern und Pädagogen können hier in spielerischer Form viel über die Möglichkeiten digitaler Medien erfahren. Neben der Vorstellung von nachahmungswerten Projekten gibt es auch viele Anregungen für eigene medienpädagogische Konzepte. Der Austausch über Ideen und Erfahrungen, Probleme und Lösungen findet direkt aus dem Spiel heraus über das Internet statt. Frei nach dem Dreisatz: Entdecke die Möglichkeiten. Begreife die Möglichkeiten. Nutze die Möglichkeiten. |
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| alea iacta est | |||
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Es gibt unzählige (überflüssige) Beispiele für den Versuch, aus einem gelungenen Brettspiel ein ebenso gelungenes Computerspiel zu machen... Wieso mag dies nicht so richtig funktionieren? Funktioniert es vielleicht in die andere Richtung? Kann man ein Computerspiel als Brettspiel umsetzen? |
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age of colonia | ||
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Vertreter aus dem Genre der Echtzeit-Strategie-Spiele gehört zu den beliebtesten Spielen. Viele Kinder und Jugendlichen (natürlich auch Erwachsene) ziehen nicht nur für Stunden in virtuelle Schlachten, sondern entwickeln auch mit den mitgelieferten Level-Editoren die aufregendsten Szenarien. Das folgende Beispiel ist ein Konzept für die offenen Jugendarbeit... |
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| ETW@S | |||
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Da gibt es die Fachleute - Pädagogen, Wissenschaftler und Journalisten. Sie testen, urteilen und berichten über die neusten Trends, über Tops und Flops. Gut gemeint und pädagogisch toll begründet, wissen Eltern oft trotzdem nicht, ob die Produkte den (eigenen) Kindern genauso viel Spaß und Freude bringen, wie es die "Berufstester" versprechen. Zu selten tauchen die Meinungen der eigentlichen Experten, der Kinder, in Empfehlungslisten auf. ETW@S soll dies ändern. ETW@S steht für: Erwartungen, Tipps, Wertungen ausgeliehener Software. |
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